С 15 по 28 июня 2025 года мы с гордостью провели первую в истории летнюю школу обучения за рубежом для студентов университетов с инвалидностью и ограниченными возможностями. В партнерстве с Университетом Флориды и Learn International эта новаторская программа, Технологические приложения для обеспечения доступа инвалидов, В ней приняли участие десять студентов, семь преподавателей и сторонников, которые провели незабываемые две недели обучения, инноваций и создания сообщества в самом сердце Лондона.
В течение программы участники занимались по насыщенной личностно-ориентированной учебной программе, направленной на изучение доступности через призму различных аспектов - городского дизайна, цифровых медиа, спорта, транспорта, образования и искусства. Инициатива сочетала в себе посещение объектов, совместную групповую работу, академические лекции и динамичный 10-дневный хакатон, чтобы расширить возможности студентов как новаторов и проводников перемен в своих собственных сообществах. В последние три дня мы также принимали представителей девяти американских университетов, которые хотели ознакомиться с программой, прежде чем отправить своих студентов в следующем году.
Каждый день был построен таким образом, чтобы развивать знания, навыки и инклюзивное дизайнерское мышление. Студенты познакомились с принципами универсального дизайна, вспомогательными технологиями и мультимедийной пропагандой. Они узнали, как можно применять методологии инклюзивных исследований и совместного производства для устранения реальных барьеров, с которыми сталкиваются люди с ограниченными возможностями.
Среди наиболее ярких впечатлений - посещение центра Google Accessibility Discovery Centre на Кингс-Кросс, где студенты пообщались с современными инклюзивными технологиями. Группа также насладилась иммерсивным обучением в Музее Виктории и Альберта, Академии Чарльтон Парк и на стадионе "Тоттенхэм Хотспур". Каждое из этих посещений позволило понять, как доступность может и должна быть внедрена во все сферы жизни, от образования до культуры и спорта.
В течение двух недель студентов вдохновлял разнообразный состав докладчиков, включая представителей BBC, Transport for London и исследовательской лаборатории PEARL UCL. На заседаниях обсуждались самые разные темы - от цифровой самозащиты и будущего доступного транспорта до роли инклюзивных технологий в современных СМИ.
Сессия Transport for London, посвященная совместному производству и их текущей работе над проектом RoboRamp, стала мощным примером инклюзивного городского дизайна. Между тем, презентации ведущих ученых UEL, включая меня и моих коллег доктора Ника Холлинворта, доктора Кейт Аллен и доктора Пола Уоттса, охватывали такие темы, как доступное образование, здравоохранение, спорт и культурная инклюзия.
В центре программы были Хакатон25, и последующий 10-дневный совместный проект, в рамках которого студенты работали в группах над выявлением реальных проблем доступности и совместной разработкой инновационных решений. При поддержке инклюзивных исследователей, преподавателей и общественных партнеров студенты применяли все полученные знания для разработки значимых прототипов.
Три финальных групповых проекта отразили страсть и креативность участников
- Инициатива в области права на проезд - сконцентрированы на улучшении доступности пешеходных переходов, содействии независимости и безопасности для всех
- Чистая поездка - разработал систему общественных санитарных станций для инвалидов-колясочников и других пассажиров, нуждающихся в доступе к гигиеническим удобствам во время поездок
- Доступное обучение с помощью персонализированных книг - решение, направленное на то, чтобы сделать материалы для чтения более инклюзивными, особенно для учащихся с когнитивными или сенсорными различиями
Итоговые проекты были представлены на торжественном мероприятии в пятницу 27 июня, где каждая группа продемонстрировала свой прототип, плакат и учебный путь. На мероприятии присутствовали Роберт МакЛарен, директор по политике Policy Connect, академический персонал, гости из промышленности и представители университетов, приехавших на конкурс, что создало атмосферу гордости, воодушевления и будущего потенциала.
За пределами аудитории студенты наслаждались всем спектром культурных предложений Лондона. Походы в театр, автобусный тур по Лондону и экскурсии к таким знаковым местам, как O2 по канатной дороге, добавили ощущение приключений. Баскетбол на инвалидных колясках, организованный командой UEL Phoenix, стал не только физической активностью, но и важным напоминанием о важности инклюзивного отдыха.
Живя вместе в студенческих общежитиях, делясь едой, трудностями и победами, студенты сформировали прочные социальные связи, которые сделали весь опыт не просто образовательным, а по-настоящему преображающим.
Это была первая в своем роде летняя программа обучения за рубежом, посвященная проблемам инвалидности и инклюзивным инновациям в Лондоне. Это был пилотный год, полный открытий - для студентов, для UEL и для наших партнеров. Мы извлекли ценные уроки о том, как сделать пространства кампуса более инклюзивными, как адаптировать поездки и проживание и как голоса студентов с ограниченными возможностями могут формировать исследования и дизайн, если им предоставить правильную платформу.
В перспективе Инклюзивный исследовательский институт Рикса намерен использовать результаты этой программы. Мы стремимся внедрить инклюзивный международный опыт в наши учебные программы, развивать наши партнерские отношения по всему миру и обеспечить, чтобы Лондон стал ведущим местом для инклюзивных инноваций в высшем образовании.
Вместе мы сделали первый шаг к созданию глобального, инклюзивного кампуса. Путешествие только началось.
Госия Квятковска, директор RIX
Статья Mobility International USA