Шестнадцать педагогов из Дании, Германии, Австрии и Норвегии на прошлой неделе приняли участие в пятидневном

‘Курс ’Индивидуальное образование с планшетами", в ходе которого они научились применять мультимедийную пропаганду и принципы универсального дизайна и использовать планшеты в своих классах для поддержки всех учащихся.

Подход Multimedia Advocacy, разработанный компанией Rix Inclusive Research в результате многолетних исследований, сочетает в себе принципы ориентированной на студента практики, универсального дизайна для обучения и системы самозащиты. Курс, который проводился в Университете Восточного Лондона, был разработан компанией Rix совместно с австрийской организацией ‘atempo‘ в течение двухлетнего исследовательского проекта, финансируемого Erasmus+ ‘Инклюзивное образование с помощью планшетов‘ (IncluEdu). В рамках проекта мультимедийный пропагандистский подход сочетается с последними достижениями в области мобильных технологий и применяется для дальнейшего устранения барьеров на пути к образованию для всех учащихся.

В первый день курса преподаватели определили свои личные цели обучения на неделю, над которыми они работали в течение пяти дней. Большинство из них уже использовали планшеты в своей преподавательской деятельности и были заинтересованы в изучении стратегий их более эффективного использования. Для других использование планшетов в классе было совершенно новым, и они хотели узнать о нескольких приложениях и о том, как применять их в своей работе.

Цель курса заключалась в том, чтобы познакомить всех желающих с подходом ’Мультимедийная пропаганда" к персонализированному обучению и изучить ряд приложений, облегчающих учебу. Программа включала посещение общеобразовательной и специальной школ, обучение в парке, размышления, самостоятельное обучение, демонстрацию приложений, презентации и мастер-классы.

 Быстро меняющийся рынок труда потребует от выпускников навыков адаптации к неизвестным требованиям новых ролей. Образование студентов теперь готовит их не к известному, а к неизвестному. Молодые люди должны овладеть такими навыками, как креативность, способность к адаптации, критическое мышление и умение учиться. В ходе курса был применен и, следовательно, смоделирован для преподавателей подход Universal Design for Learning, который развивает и поощряет именно эти навыки адаптивности и самонаправленного обучения.

Отзывы преподавателей, посетивших курс, были очень положительными: 100% участников остались довольны курсом. Участникам понравились все аспекты курса, и они вернулись в свои страны с новыми идеями и инклюзивными стратегиями для применения в своей преподавательской деятельности.

Предстоящие курсы ‘Персонализированное обучение с помощью планшетов’ будут проводиться в Австрии, Финляндии, Ирландии, Германии и на Кипре, а также в Великобритании. Если вы преподаватель из Великобритании или Европы и хотите посетить один из курсов, вы можете подать заявку на получение гранта Erasmus+ для покрытия расходов. Посетите сайт IncluEdu, чтобы узнать о курсах и о том, как подать заявку: https://www.incluedu.com/courses-201617/