Royal Free Hospital Bolalar maktabi (RFHCS) 5 yoshdan 16 yoshgacha boʻlgan oʻquvchilar uchun maxsus jamoat maktabidir. U Royal Free Hospitalda statsionar boʻlgan barcha bolalar va statsionar boʻlmagan, lekin tibbiy yoki ruhiy salomatlik xizmatlaridan yordam olayotgan va har kuni maktabga borishdan foyda koʻrishi mumkin boʻlgan ayrim bolalar uchun yuqori sifatli taʼlimni taklif etadi. Maktab ko'p tarmoqli asosda ishlaydi; maslahatchi shifokorlar, ruhiy salomatlik bo'yicha mutaxassislar, fizioterapevtlar, nutq terapevtlari va boshqa agentliklar kabi bir qator mutaxassislar bilan yaqindan hamkorlik qilish.

Maktab direktori Aleks Yeyts 2104-yil sentabr oyida maktab o‘quvchilari va xodimlariga Multimedia Advocacy va Rix Wikisni taqdim etdi. Natijalar juda ijobiy bo‘ldi. Aleks aytadi:

“"Multimedia targ'iboti - bu bolalar va yoshlarning, ayniqsa, bir qator sohalarda ko'plab mutaxassislar jalb qilingan holda, ommaviy axborot vositalaridan foydalanishning haqiqatan ham samarali usuli.”

Keys tadqiqoti

Maqsad

Ushbu rivojlanish ishini amalga oshirishga qanday sabablar bor edi?

• Samarali chorvachilikni rejalashtirish va yangi Amaliyot kodeksiga javoban va CYP ovoziga e'tiborni rejalashtirish markaziga qo'yish bo'yicha UEL tadqiqotiga asoslanadi.
• Shuningdek, ta'lim, sog'liqni saqlash va g'amxo'rlikni rejalashtirishga o'z yondashuvimizni kodlashtirish va takomillashtirish zarurati paydo bo'ldi.

Talabalarning bilimini qanday yaxshilashni maqsad qilgan edingiz?

• Akademik maqsadlarga ham, shaxsiy rivojlanish bilan bog'liq bo'lganlarga ham aniqroq egalik hissi.
• Bu talabaga o'z hayoti ustidan ko'proq kuch/nazorat beradi, masalan, ular o'z xohishlariga ko'ra tanlov qiladilar.
• Bu har bir shaxsni qo'llab-quvvatlaydigan har bir kishini davrada ushlab turishning ajoyib usuli, lekin eng muhimi, individual bolani o'z rejalarining markaziga qo'yish.
• U fikrlashni tartibga solish, xotiralarni mustahkamlash, afzalliklar va nuqtai nazarlarni bildirish uchun raqamli fotografiya/audio va videodan foydalanadi.

Belgilangan maqsadli o'quvchilar kimlar edi?

• Bu erda maqsad RFHCS Day School - odatda katta ko'p agentlik guruhlari tomonidan qo'llab-quvvatlanadigan jiddiy tibbiy va ruhiy salomatlik muammolari bilan ambulatoriyaga murojaat qilish. Ammo yondashuv har qanday pastoral kontekstda qo'llanilishi mumkin.

Muvaffaqiyat mezonlaringiz qanday edi?

• Yaxshilangan davomat.
• Bola atrofidagi ko'p agentlik jamoalarining faolligi yaxshilandi.
• O'quvchilar tegishli SMART maqsadlariga erishmoqda.
• Jarayon bilan shug'ullanadigan ota-onalar / vasiylar va boshqa mutaxassislar.

O'quv dasturining qaysi sohasiga ta'sir qilmoqchi edingiz?

• Hammasi, shu jumladan 16-dan keyingi shaxslar uchun aniq natijalar

Metodologiya

Siz nima qildingiz - qanday o'qitish usullaridan foydalandingiz?

• Ikki maktab "chempioni" 12 haftalik mashg'ulot dasturini o'tkazdi, so'ngra yoshlar bilan guruh mashg'ulotlarini olib bordi.
• Maktab onlayn "Wiki saytlari" dan foydalangan. Vikilar oddiy va foydalanish mumkin, shaxsiy va xavfsiz yaratish oson shaxsiy veb-saytlardir. Ulardan shaxsning ovozi, ko'nikmalari, intilishlari va ehtiyojlarini aks ettirish uchun rasmlar, so'zlar, video va tovushlardan foydalanadigan multimedia shaxsga yo'naltirilgan rejalarni yaratish uchun foydalanish mumkin. Wikis ota-onalar, o'qituvchilar va mutaxassislar o'rtasidagi haqiqiy hamkorlikni osonlashtirib, shaxslar va oilalarga rejalashtirish jarayoniga egalik qiladi.

Qanday maxsus o'quv resurslaridan foydalangansiz?

• Onlayn "Wiki-saytlar" o'quvchilarga shaxsiy ehtiyojlariga qarab o'z portfelini turli yo'llar bilan yaratishga imkon berdi, masalan: o'quv rejasi, shaxsga yo'naltirilgan reja, sog'liqni saqlash bo'yicha harakatlar rejasi, yordam rejasi yoki yutuqlar rekordi.

Qaysi CPD tajribalari, materiallari, tadqiqotlari va tajribalariga tayandingiz?

• Rix Research & Media - Sharqiy London universitetida joylashgan tadqiqot va ishlanmalar markazi.
• Uning tajribasi IT va yangi media-texnologiyalarni o'rganish imkoniyati cheklangan jamiyatga va undan tashqariga haqiqiy foyda keltirishida. Rix qariyb o'n yil davomida ta'lim va parvarish bo'yicha mutaxassislarga Multimedia Advocacy o'quv kurslarini o'tkazib keladi va Buyuk Britaniyadagi asosiy ta'lim, sog'liqni saqlash va xizmat ko'rsatuvchi provayderlar bilan ularga xizmatlarini yaxshilashga yordam berish uchun ishladi.
• RFHCS da biz, ayniqsa, qo'llab-quvvatlash doiralariga e'tibor qaratdik, ikki bosqich, birinchi navbatda, inson hayotidagi mavjud odamlarni aniqlash uchun Aloqa doirasi vositasi bilan ishlashga asoslangan. Ikkinchi bosqich - mavjud munosabatlar doirasiga asoslanish, kamchiliklarni aniqlash va yangi aloqalar o'rnatish yo'llarini va qo'llab-quvvatlashning yanada samarali strategiyalarini faol ravishda topish.

Natijalar va ta'sir

O'quvchilarning bilim olishiga qanday ta'sir ko'rsatdi?

• IT ko'nikmalarini va o'ziga ishonchni rivojlantiradi
• Natijalarni yaxshilashga yo'naltirilgan yanada samarali qo'llab-quvvatlash tarmog'ini yaratadi
• Intilish, o'rganish va erishish uchun yaxshilangan imkoniyatlar.

O'quvchilarning o'qishiga ta'sirini tasdiqlovchi dalillar

• LAMS hisobotlari (O'zimga va maktabga qarash)
• ECM profili maʼlumotlari
• O'quvchi profili
• 11-yil natijalari

Ta'limga qanday ta'sir ko'rsatdi?

• Ko'proq shaffof, bolalarga yo'naltirilgan amaliyot.

Ta'limga ta'sir qilishning dalillari

• LSA'lar ularga shaxsiy va professional yordam beradigan texnik ko'nikmalar va ishonchni rivojlantirdilar.

Maktab tashkiloti va rahbariyatiga qanday ta'sir ko'rsatdi?
Xodimlar uchun natijalar:

• SEN sinfida IT va yordamchi texnologiyalar uchun ilovalar haqida kengroq bilimga ega bo'ling
• Shaxsga yo'naltirilgan yondashuvlar va ularni amaliyotda qanday qo'llash haqida yangi tushunchaga ega bo'ling
• O'tish tartibi yanada mustahkamroq

Maktab tashkiloti va rahbariyatiga ta'sir ko'rsatuvchi dalillar

• SEND siyosati va yangi qonunchilik/islohotlar va Brayan Lambning hisobotiga juda mos keladi
• Milliy siyosat maqsadlari va islohotlar bilan bog'liq bo'lgan kadrlar malakasini oshirish
• Xizmatlaringizni eng yangi usul va yondashuvlar bilan ishlab chiqadi
• Ma'noli o'rganish va qoniqarli shaxsiy rivojlanish bilan xodimlarni ushlab turishni yaxshilaydi

Amaliyot almashish

Agar boshqa shaxs yoki maktab bu ishni takrorlashga urinayotgan bo'lsa, qaerdan boshlash kerak?

Rix Research & Media Coordinator bilan rixadmin@uel.ac.uk yoki 0208 223 7561 raqamiga murojaat qiling.

Qanday asosiy elementlarni kiritish kerak?

Multimedia targʻiboti boʻyicha Rix Wiki Builders onlayn kursini oʻtash uchun maktab chempionlarini tayinlang.