В Англии дети, находящиеся на попечении местных властей, называются детьми, находящимися под опекой (Looked After Children, LAC). Эти молодые люди порой уязвимы, труднодоступны и могут быть отброшены системой образования и обществом в целом. Во многих отношениях их голоса нелегко услышать. На уровне местных властей их курирует "руководитель виртуальной школы". Это сотрудник местного органа власти, который несет ответственность за то, чтобы дети и подростки имели все возможности для реализации своего потенциала, находясь под опекой местных властей.
В целом по группе сохраняется "разрыв" в успеваемости по сравнению с детьми, которые не находятся под опекой. Например, только 151 т.п. из LAC (в Ноттингемшире) достигли ожидаемых стандартов в конце KS2 (младшая школа в возрасте 7-11 лет). По сравнению с общим числом учащихся английских школ, достигших ожидаемых результатов, 551 человек (https://assets.publishing.service.gov.uk/government 2016). Учитывая столь значительный разрыв, Совет графства Ноттингемшир приступил к реализации амбициозной программы поддержки и решения проблем, чтобы улучшить картину для учеников, находящихся под опекой местных властей.
Работая в сотрудничестве с детьми, домом (взрослыми, которые воспитывают и опекают учеников) и школой, дети, находящиеся под опекой, получили возможность "подтянуть" свою грамотность с помощью мультисенсорной программы обучения и укрепления уверенности в себе.
Программа была разработана доктором Петулой Бходжвани и Крейгом Уилки для Совета графства Ноттингемшир, чтобы мотивировать, увлечь и укрепить уверенность детей с помощью тщательно подобранной литературы, программного обеспечения и приложений для планшетов, а также таких ресурсов, как куклы и реквизит. Цель заключалась в том, чтобы улучшить результаты обучения грамоте и развить навыки говорения и слушания, чтобы "ликвидировать разрыв".
Ключевым моментом в этой работе была возможность фиксировать данные и демонстрировать прогресс. Бходжвани и Уилки использовали программу Rix EasySurvey для фиксации и мониторинга прогресса на протяжении всего вмешательства. EasySurvey - это доступный инструмент для проведения онлайн-опросов, который прост в использовании и интересен для детей... Измерение данных до и после мероприятий помогло сформировать и развить вмешательство и доказало преимущества работы, продемонстрировав положительные изменения в уверенности, поведении и вовлеченности детей в навыки грамотности. Rix EasySurvey поддерживал как суммарную, так и формативную оценку.
Центральным элементом уверенного общения является понятие "аудитория". Для демонстрации работ, созданных детьми в ходе проекта, использовались вики-сайты Rix Wikis. Rix Wikis - это простые, легко создаваемые веб-сайты, которые дети и их семьи использовали в качестве цифрового "альбома" для сбора изображений, видео и текстов о своих достижениях в области грамотности. С помощью простого безопасного средства обмена информацией дети и их родители делились этими работами со школой, семьей и друзьями. Рикс Вики - идеальный инструмент, ведь грамотность - это не просто текст, это создание смысла и наполнение смыслом. Речь идет о том, чтобы быть услышанным и понятым.
Результаты проекта способствовали тому, что показатели KS2 в Ноттингемшире LAC выросли с (до вмешательства) 15% в 2016 году до 30% в 2017 году (после вмешательства). Несмотря на то, что пробел все еще сохраняется, рост успеваемости был неоспорим, а программное обеспечение Rix стало цифровым компонентом, дополняющим книги и ресурсы, которые были предоставлены детям.
Программное обеспечение Rix было специально предоставлено:
- Доступность и простота использования.
- Хорошая цена, низкая стоимость, высокая отдача.
- Позволяет лучше понять детей.
- Позволяет лучше понять детей.
- Предоставление детям безопасного пространства для того, чтобы поделиться и показать то, чем они гордятся.
- Веселое и мотивирующее использование.
- Построение отношений между домом и школой с помощью Вики-сайтов.
Исследование и результаты проекта, включая подробную информацию об использовании Rix EasySurvey и Rix Wikis, отражены в книге Power-Up Literacy, опубликованной Ассоциацией грамотности Великобритании. UKLA, 9 Newarke Street, Leicester, LE1 5SN. В книге представлены ресурсы, руководство и поддержка, позволяющие школам самостоятельно воспроизвести элементы этой программы. ISBN: 978 1 910543 88 7. www.ukla.org
Чтобы оценить преимущества Rix Wiki для себя и своих учеников, вы можете приобрести Rix Wiki по следующим ссылкам нажав здесь
Участвуйте! Мы особенно заинтересованы в получении информации от руководителей виртуальных школ и тех, кто несет особую ответственность за детей, находящихся под опекой, для поддержки наших дальнейших исследований и разработки программного обеспечения. Свяжитесь с нами по адресу: rixadmin@uel.ac.uk.
