Muallif: Richard Lohan

Ikkinchi inklyuziv hakathonimiz RIX Hackathon25 shu hafta UELning Docklands kampusidagi Barqarorlik uchun Royal Docks markazida bo‘lib o‘tdi. Tadbir juda muvaffaqiyatli o‘tdi va biz kelgusi yilda uni qanday qilib yanada yaxshilashni rejalashtirmoqdamiz.

Odamlarni kutib olganimizdan va xakatonlar va inklyuzivlik haqidagi ba'zi g'oyalarimizni baham ko'rganimizdan so'ng, biz BBC Inklyuziv Dizayn jamoasidan Shon Gilroy taqdimotidan zavq oldik, Barcha aqllar uchun AI: Neyroxilma-xillik uchun UXni loyihalash. BBC ushbu muhim davlat teleradiokompaniyasi farq yoki nogironlikdan qat'i nazar, hamma uchun ishlashini ta'minlaydigan dizayn echimlarini topishga qanchalik e'tibor qaratayotganini eshitish taskin berdi. Odamlar Shonga juda ko'p savollar berishdi va bu bizning sevimli BBCni qanchalik qadrlashimizni ko'rsatdi.

Keyin biz o'tgan yilgi hakathon g'olibi Robot Rampiga qayta ko'rib chiqdik, Nic Hollinworth tomonidan yangilangan yangilanishlar bilan birga nogironlar aravachasidan foydalanadigan va prototip dizaynida ishtirok etgan RIXning ikki hamkor tadqiqotchilari Kiran va Baljit bilan birga. Nik bizga taraqqiyot sekindek tuyulishi mumkin bo'lsa-da, birinchi Dyson changyutgichi do'konlarga yetib borishdan oldin minglab prototiplardan o'tganini aytib, xonani ishontirdi!

Endi bizning muammolar ro'yxatini ko'rib chiqish va xonadagi odamlarni ekrandagi QR kod orqali o'zlarini qo'shishga undash vaqti keldi. Bu yilgi tadbirning mavzusi Sog'lom turmush tarzi va ko'plab muammolar odamlarning to'g'ri ovqatlanish va uxlash va sog'lom turmush tarzi bilan bog'liq qiyinchiliklariga to'xtaldi. Bugungi kunda biz do'konlarda, onlayn va oziq-ovqat reklamalarida nosog'lom ultra-qayta ishlangan oziq-ovqat variantlari bilan o'ralganmiz va biz nima yeyishimiz kerakligini bilish har doim ham oson emas. Biz sakkizta kichik guruhga bo'linib, tushdan keyin ishlashimiz mumkin bo'lgan muammolarni aniqlashni boshladik.

Tushlikdan keyin bizni Sharqiy London NHS Foundation Trustdan Saymon Bedo, Shelbi Nurten va Rut Kuperning uch tomonlama taqdimoti kutib oldi., Ishni bajarish. Ular ish bilan ta’minlash va o‘qishda nogironligi bo‘lgan shaxslarni o‘qitish va bandlikka kirish imkoniyatlarini yaxshilash uchun qanday hamkorlik qilishimiz kerakligi haqida gapirdi. Yana odamlarning ko'plab savollari bor edi va bu odamlar bilan bog'liq bo'lgan qiyinchilik ekanligi ayon bo'ldi, ularning ko'pchiligi ish topish va saqlashda o'ziga xos qiyinchiliklarga duch kelishadi.

Tushning qolgan qismi ikkita hakaton sprintlari, jamoalar prototiplarni yaratish va o'z yechimlarini yaratish uchun foydalanishi mumkin bo'lgan san'at va hunarmandchilik resurslariga to'la stollarda seminarga o'xshash mashg'ulotlar bilan o'tkazildi. Har bir stolda farq va nogironlik tajribasi, Learn International talabalari, UEL stajyorlari, RIX xodimlari va boshqalar bor edi.

Kunning ikkinchi yarmida biz yana yig'ildik va har bir jamoa o'zlari aniqlagan muammolar bo'yicha o'z yechimlarini taqdim qildik. Yechimlar o'z ichiga oladi iFit dan ilova Gimnastika zaliga keraksiz jamoa, a Harakatdagi taraqqiyot dan veb-sayt Harakatdagi taraqqiyot jamoa mavjud va moslashtirilgan mashqlar dasturlari va oson o'qiladigan oshxona kitobini taqdim etadi Yashil plastinka jamoa. Barcha jamoalar o'z g'oyalarini baham ko'rganlaridan so'ng, biz g'olibga ovoz berish imkoniyatiga ega bo'ldik va bayramona rap va'dasiga ko'ra, birinchi o'rin Munchies jamoasi ular uchun Pishirish mumkin ilova, AIni o'z ichiga olgan audiovizual va sozlanishi mumkin bo'lgan retseptlar manbai bo'lib, u pishirishni yanada qulayroq qiladi. O'z so'zlariga va barchani xursand qilgan holda, jamoaning ikki a'zosi bayramona rep ijro etishdi!

Hackathon25-da ishtirok etgan barchaga va BBC Inklyuziv Dizayn jamoasi va Sharqiy London NHS Foundation Trustning mehmon boshlovchilariga katta rahmat.

Biz juda minnatdormiz Makedo, u tadbirda prototiplarni yaratishda bizga yordam beradigan juda ko'p qulay vositalar to'plamiga homiylik qildi. Makedo va ularning ijodiy qurilish vositalari haqida ko'proq ma'lumotni tashrif buyurib bilib olishingiz mumkin Makedo veb-sayti.

Charli Minnion veb-sayti

SEND o'quvchilarining hayotini o'zgartirish uchun yordamchi va qulay texnologiyalarning (ATech) jonli salohiyati joriy yilning bahorida Butunpartiya parlament guruhining qabulida asosiy o'rinni egalladi.

Milliy siyosatni shakllantirish uchun ushbu muhim forumni Policy Connect kompaniyasining ATech direktori Robert Maklaren tashkil qildi. Rix Inclusive Research (Ajay va Kreyg vakili) 2025-yil 8-may kuni Portkullis uyida kampaniyachilar, parlament aʼzolari va ATech ekspertlari bilan birlashdi.

Tadbir SEND o'quvchilari, ayniqsa murakkab muloqotga muhtoj bo'lganlar uchun natijalarni yaxshilash uchun texnologiyaning hayotni o'zgartiruvchi salohiyatini ta'kidladi. Bu parlament guruhining yangi raisi, deputat Josh Fenton-Glinn tomonidan o'tkazilayotgan birinchi uchrashuvdir.

Hayotiy tajriba

ATech ning haqiqiy kuchi ma'ruzachilar Bet Moulam va Laura Braun tomonidan hayotga tatbiq etilgan. Ular o'zlarining va oila a'zolarining hayoti haqida to'liq ma'lumot berishdi. Ularning hayotiy tajribasidan olingan hikoyalar ATech-ning mustaqillik va aloqani kuchaytirish uchun beqiyos kuchini jonlantirdi va ATechni kengroq qabul qilish dolzarbligini ta'kidladi.

Odamlarni ATech-dan foydalanishga o'rgatish va qo'llab-quvvatlash

Ushbu jozibali shaxsiy hikoyalarga asoslanib, professor Annalu Valer OBE ATech ta'lim va rivojlanish imkoniyatlariga e'tibor qaratib, harakatga chuqur va qiziqarli chaqiriq berdi.

Uning ishi uchta darajadagi ta'lim imkoniyatlarini tavsiflash orqali hukumatning ATech kun tartibining strategiyasi va yo'nalishiga hissa qo'shadi.

• Kirish darajasidagi o'qitish imkoniyatlari - barcha o'qituvchilar uchun ATech va uning afzalliklari bilan tanishish
• Muayyan texnologiya turlari va ulardan qanday qilib eng yaxshi foydalanish haqida ko'proq ilg'or bilimlarni ta'minlaydigan ilg'or darajadagi kurslar. Asosan SENDCO va o'qituvchilarga qaratilgan
• O'z bilim va ko'nikmalarini ekspert darajasiga olib chiqishga intilayotgan inklyuziv texnologiyalar bo'yicha katta tajribaga ega SENDCO'lar uchun ATech mutaxassis kurslari

Ta'limga bunday tizimli yondashuv o'z martabalarining barcha bosqichlarida odamlarga ATech haqidagi tushuncha va bilimlarini rivojlantirish imkoniyatini beradi.

Rix Inclusive Research qanday javob berishi mumkin?

Ushbu barcha partiyaviy parlament guruhining asosiy hamkori sifatida Policy Connect orqali biz ularning odamlarning ATechdan foydalanishi va bilimini oshirishga bo'lgan ishtiyoqi va majburiyatini baham ko'ramiz. ATechning keng ta'rifi shuni anglatadiki, RIX Wiki kabi shaxsga yo'naltirilgan dasturiy ta'minot odamlarga multimedia orqali o'zini ishonchli ifoda etishda muhim rol o'ynaydi.

Jamoamiz ATech innovatsiyalari bo‘yicha yetakchi bo‘lib qolishini ta’minlash uchun biz xalqaro universitetlar bilan faol hamkorlik qilamiz va BATA (Britaniya yordamchi texnologiyalar assotsiatsiyasi) bilan hamkorlik qilish orqali uzluksiz kasbiy rivojlanish va aloqalarni davom ettirishga intilamiz.

Oldinga qarab, biz ATech-dan foyda oladigan har bir kishi undan foydalanish imkoniyatiga ega bo'lgan kelajakni shakllantirishga intilamiz. ATech haqiqatan ham ishtirok etish, inklyuzivlikni oshirish va tengsizlikni kamaytirishda kuchli ittifoqchi hisoblanadi.

Wiki Master o'z ko'zlari bilan yozadi!

Wiki Master (Ajay Choksi RIXda texnik yordamchi va tadqiqotchi) ATech tadbirida namoyish etilgan texnologiyadan foydalangan holda o'z ko'zlari bilan yozish tajribasi bilan o'rtoqlashadi.

Menga ko'zni kuzatish texnologiyasidan foydalanish yoqdi. Men ko'zni kuzatish texnologiyasining demosini ko'rish uchun bordim. Men tadbirda bir ayolni uchratdim, u menga ko'zni kuzatishni taklif qildi. Men monitor ekraniga qaradim. Men ko‘zlarimni ekrandagi ko’rsatgichni kuzatish uchun ishlatardim. Men qarashim kerak bo'lgan to'rtta kichik kvadrat bor edi. Men tugatganimdan so'ng, tizim ko'zlarimni kuzatish uchun o'rnatildi. Keyin ekranda klaviaturadan foydalandim. Men alifbodan harflarni ko'zlarim bilan tanlayman. Men "Wiki Master" so'zlarini ko'zim bilan yozdim - bu juda foydali va yaxshi.

Kelajakda men Rix Wiki-dagi tarkibga o'zim kirmoqchi bo'lgan Wiki bo'limiga qarab va ekranga tegmaslik kerak bo'lsa yaxshi bo'lardi, deb o'yladim. Bu, albatta, sichqonchani yoki klaviaturani boshqarish uchun qo'llarini ishlata olmaydigan odamlarga yordam beradi.

Nogironligi bo'lgan odamlar foydalanish mumkin bo'lgan texnologiyadan foydalanishlari mumkin, agar u soddaligi va foydalanish qulayligi uchun yaxshi mo'ljallangan bo'lsa.  

28-mart, juma kuni men Londonning Bloomsberi shahridagi Holiday Inn mehmonxonasida boʻlib oʻtgan Duchenne UK New Horizons milliy konferentsiyasida ishtirok etdim.

Ushbu konferentsiya Duchenne mushak distrofiyasi (DMD) kasalligi bilan bog'liq bo'lgan yuzlab odamlarni, shu jumladan men kabi DMD bilan og'rigan odamlarni, ko'plab ota-onalar va vasiylar, shifokorlar va sog'liqni saqlash mutaxassislari, farmatsevtika kompaniyalari vakillarini birlashtirdi.

Men Psixo-ijtimoiy ehtiyojlar va ta'lim haqidagi taqdimotda DMD bilan kasallangan boshqa kattalar Benjamin bilan birga qatnashdim. Biz bilan Sharqiy London universiteti dotsenti, RIX jamoasi a'zosi Janet Xoskin va psixiatr Rori Konn ishtirok etishdi. Rori DMD bilan og'rigan odamlarni psixo-ijtimoiy qo'llab-quvvatlash zarurligi haqida gapirdi va Janet o'z tadqiqotlari shuni ko'rsatadiki, maktablar ko'pincha DMD ning jismoniy bo'lmagan tomonlarini, masalan, neyro-divergentsiya va xavotirlik kabi xavf-xatarlarni hisobga olmaydilar.

Benjamin va men maktab, kollej va universitetdagi vaqtlarimiz haqida gaplashdik. Benjamin A darajalarini bajardi va Nottingem universitetiga bordi va u erda Neyrologiya bo'yicha birinchi darajali imtiyozli diplom bilan taqdirlandi, bu ajoyib. U, shuningdek, kichikligida maktabda o'qishni qo'llab-quvvatlagani va bu uning orqada qolmasligini ta'minlashi haqida gapirdi. DMD bilan og'rigan boshqa odamlar singari, menda ham disleksiya, DEHB va chegaradagi autizm spektri holati bor. Maktabda bu men uchun ko'pincha o'rganish va yangi do'stlar orttirish qiyinligini anglatardi. Yoshligimda maktab menga o'qituvchi yordamchisi bilan qo'shimcha o'qish yordami va matematikadan qo'shimcha yordam berdi.

Men barcha GCSE larni topshirishga muvaffaq bo'ldim va keyin kollejda IT va dasturiy ta'minotni ishlab chiqish bo'yicha BTEC ni topshirdim. Men universitetda O‘yinlar dizayni va ishlab chiqish bo‘yicha tahsil oldim, chunki men video o‘yinlar yasashni va ularni o‘ynashni yaxshi ko‘raman. Universitet qiziqarli o'tdi va men ko'plab do'stlar orttirdim va o'yinni rivojlantirish haqida ko'p narsalarni o'rgandim. Umuman olganda, universitetdagi eng yaxshi narsa bu do'stlar orttirish va dars oldidan otishma ichish edi!

Saul Catlin, DMD advokati va RIX tadqiqotchisi

Siyosat ishlab chiqaruvchilarni ta'lim farqi/nogironligi bo'lgan odamlar bilan bog'lash: raqamli moliyaviy inklyuzivlikka inklyuziv Citizen Science yondashuvini ishlab chiqish

RIX tadqiqotchilari va purpleSTARS a'zolari UCLning Fuqarolik fanlari akademiyasi bilan hamkorlikda Angliya Banki muzeyiga tashrif buyurishdi. inklyuziv pul hozir va kelajakda u qanchalik inklyuziv bo'ladi.

Bizning g'oyalarimiz maqoladan ilhomlantirildi Raqamlarimni unutdim va mashina uni yutib yubordi unda ta'limda nuqsoni bo'lgan kattalar naqd pulsiz jamiyatga o'tish bo'yicha o'z nuqtai nazarlari bilan o'rtoqlashadilar. Maqola Pol Uotts, Janet Xoskin, Radhika Upadxyay, Emma Tapli va Gosia Kviatkovska tomonidan yozilgan.

Bizning tadqiqot savollarimiz

• Pul nima?
• Sizni hozir va kelajakda pul haqida nima tashvishlantiradi?
• Banknotlar va tangalardan foydalanishning kamayishi va faqat onlayn-banking va raqamli pul bo'ladigan kelajak haqida fikringiz qanday?.
• Biz naqd pulsiz kelajakni xohlaymizmi? Agar biz shunday qilsak yoki jismoniy pulning pasayishini to'xtatish uchun juda kech bo'lsak, onlayn banklar va bank ilovalari kabi moliyaviy mahsulotlar yanada qulayroq va inklyuziv bo'lishi uchun yaratilganligiga qanday ishonch hosil qilishimiz mumkin?

Biz pul nima ekanligini aniqlash bo'yicha tadqiqotimizni Angliya Banki muzeyi va ularning ko'rgazmasiga tashrif buyurishdan boshladik Pulning kelajagi, u erda biz ko'rgazma va muzey kuratorlari bilan uchrashdik.

Biz hozirgi pul tashvishlarining ta'sirini, shu jumladan firibgarlikning tarqalishini o'rganib chiqdik. Jinoyatchilar bizni investitsiya qilishga ishontiradigan onlayn firibgarlar va telefon firibgarlari bilan bog'liq asosiy tashvish. tez boyib keting sxemalar yoki soxta akkauntlarga to'lanadigan to'lovlar odamlarni kimga ishonishlari va o'zlarini qanday himoya qilishlari haqida ishonchsiz qoldiradilar.

Odamlar tashrif buyurishi va bank xodimi bilan tanishishi va unga ishonishi mumkin bo'lgan ko'plab jismoniy banklarning yopilishi katta yo'qotish sifatida ta'kidlandi. Onlayn banklardan foydalanish, parollarni eslab qolish va murakkab ro'yxatdan o'tish bo'yicha muzokaralar olib borish muammoli deb ta'kidlandi. Banklarda ishlaydigan odamlarning munosabati, xodimlarni boshqalar bilan hisoblashishga o'rgatish, xushmuomala bo'lish va odamlarga tushunish uchun vaqt berish kerakligi muhokama qilindi. Ishlar noto'g'ri bo'lganda, hamma onlayn shaklni to'ldirish yoki chat bot bilan gaplashishdan ko'ra, bu haqda haqiqiy odam bilan gaplashishni afzal ko'rishga rozi bo'ldi.

Biz naqd pulni yaxshi ko'ramiz, pulimizga tegishimiz qoniqarli va qulay. Biz ham uni hidlashga harakat qildik va uning xirillagan ovozi bizga yoqdi. Biz naqd pul - tangalar va banknotalar byudjetni tuzishda qanday yordam berishi mumkinligini muhokama qildik. Kartadan foydalanish juda oson va siz qancha o'zgarish olishingiz kerakligini hisoblashingiz shart emasligi hammaga yoqdi. Biroq, odamlar ortiqcha xarajat qilishni osonlashtirdi va nima qilish kerak bo'lsa, biror narsa sotib olishga qarshi turish qiyinroq edi. teging, teging, teging ...

Biz boshqa odamlarning naqd pulsiz kelajak haqida qanday fikrda ekanligini bilmoqchimiz va buni qanday qilib ijodiy tarzda amalga oshirishni o'rganib chiqdik, umid qilamizki, kelajakda pul qanday bo'lishini loyihalash uchun mas'ul odamlar e'tiborini tortadi.

Rix Inclusive Research kompaniyasining purpleSTARS tadqiqotchilari bo'ladi Nyuham fuqarolik ilmiy yarmarkasi yoqilgan 12 aprel shanba. Bizning ko'rgazmamiz binafsha yulduzlar banki (BPS) kontseptsiyasini o'z ichiga oladi, bu harakat tadqiqoti, Nyuxem fuqarolarini jalb qilish uchun ijodiy yondashuv bo'lib, ulardan hozir va kelajakda pul haqida o'z fikrlari, tashvishlari va g'oyalarini saqlashni so'rash. Buning evaziga BPS Nyuham Fuqarolar yarmarkasiga tashrif buyuruvchilarga ba'zi o'ynoqi o'yinlar va ijodiy faoliyat bilan shug'ullanish imkoniyatini taqdim etadi, jumladan nishonlar, banknotlar, pullar va kontaktsiz kartalarni loyihalash.

Shuningdek, biz ta'lim rolini o'ynaydigan qahramonlarimiz uchun rivojlanish g'oyalarini kiritamiz, Kiberxarajatchi (qahramon) va Firibgar hamster (yomon).

Biz o'z xulosalarimizni siyosatchilar va kelajakdagi moliyaviy mahsulotlar dizaynerlari bilan baham ko'ramiz, bu inklyuziv dizaynlarni yanada qamrab oluvchi raqamli moliyaviy kelajakning bir qismi sifatida targ'ib qilish.

Newham Citizen Science Fair 2025

2025-yil 18-fevralda Ajay va Kreyg hisobot taqdimotida Rix jamoasi vakili bo‘lishdi. Muvaffaqiyatga ulanish: texnologiya va nogironlar uchun bandlikni qo'llab-quvvatlash. Hisobotni Policy Connect kompaniyasidan Robert Maklaren yozgan. Tantanali marosim Lordlar palatasida Lord Shinkvin va Ijtimoiy xavfsizlik va nogironlik bo'yicha vazir ser Stiven Timms bilan bo'lib o'tdi.

Ushbu hisobot odamlarning ATech (Accessible Technology) dan foydalanishini va undan foydalanishini qanday yaxshilashimiz mumkinligiga misollar keltiradi. ATech ovozni aniqlash dasturi, ekranni o'qish dasturlari, o'qish uchun qo'llanmalar va magnitafonlar kabi resurslarni o'z ichiga oladi. Yaqinda sun'iy intellekt uni yanada kuchli va foydali qilish uchun ATech tarkibiga kiritildi.

ATech shunchaki ega bo'lish yoqimli narsa emas. Ko'p odamlar uchun o'z ishlarini bajarish va do'stlari va oilasi bilan muloqot qilish imkonini beradigan farq. Bu hayotni o'zgartiruvchi va muhim ahamiyatga ega. Bu texnologiyalardan hamma ham foydalanish imkoniyatiga ega emas va bu odamlar o'z hayotlarini to'liq yashash va ishlash imkoniyatidan mahrum bo'lishlarini anglatadi.

Hukumatniki Britaniyaning Oq qog'ozini ishga tushiring 2024 yil noyabr oyida nashr etilgan. U 80% bandlik darajasiga erishish uchun yangi uzoq muddatli ambitsiyani e'lon qildi, 2,1 million ko'proq odam ishlaydi. Muvaffaqiyatga ulanish hisoboti, agar ularda kerakli ATech bo'lsa, ish joyiga qanday qilib ko'proq odamlar kirishi mumkinligini tushuntiradi.

Hisobotda bu qanday sodir bo'lishi mumkinligi haqida uchta taklif berilgan:

• Ish qidirayotgan odamlarga ATech ularga qanday yordam berishi mumkinligini aniqlashga yordam berish kerak
• Muvaffaqiyatli loyihalarni baham ko'rish va ATech hamjamiyatidagi odamlarni muammolarni hal qilish va innovatsion echimlarni ishlab chiqish uchun birgalikda ishlashga undash uchun yangi milliy ATech qo'llab-quvvatlash markazi tashkil etilishi kerak.
• Odamlar ta'limni tashlab, ish qidirayotganda, biz kerakli yordamni olishimiz kerak, shuning uchun odamlar balog'at yoshiga etganlarida va ish boshlashlarida zarur bo'lgan barcha ATechga ega bo'lishadi.

Rix Inclusive Research so'nggi bir necha yil ichida ushbu tavsiyalarning ba'zilarini amalda qo'llash uchun qattiq ishlamoqda.

Bizning jamoamiz RIX-da loyihalarni amalga oshirishda faol rol o'ynash uchun mavjud texnologiyalardan foydalanadigan farqli/nogironlik tajribasiga ega bo'lgan tadqiqotchilarni o'z ichiga olganini nishonlaymiz. Biz hayot tajribasi va odamga yo'naltirilgan ishlashning kuchini tan olamiz va buni loyihalarimiz, tadbirlarimiz va dasturiy ta'minotimizga kiritamiz.

Masalan, bizning RIX EasySurvey dasturiy ta'minot - bu so'rovni yaratish vositasi bo'lib, har bir kishiga o'zining qulay interfeysi bilan o'z fikrlarini baham ko'rish imkoniyatini beradi. Bizning RIX Wiki dasturiy ta'minot odamlarga video, tovush, rasmlar va so'zlar yordamida muloqot qilish imkonini beruvchi "Men haqimda" bo'sh joyni taqdim etadi.

Yaqinda biz inklyuziv xakaton o'tkazdik. Bizning Robo rampasi kabi ATech g'oyalari ushbu tadbirda nogiron va nogiron kishilardan iborat jamoalar tomonidan ishlab chiqilgan. Bizning Robo rampa kontseptsiyasi jamoat transportini yanada qulay va inklyuziv qilishga yordam beradi. Ishda ATech bo'lishi juda muhim, ammo bu ish joyiga borish ham muhim!

Biz Policy Connect hisobotini mamnuniyat bilan qabul qilamiz va BATA (British Accessible Technology Assotsiatsiyasi) aʼzolari sifatida biz nogironlar, tashkilotlar va hukumat bilan birgalikda odamlar hayotidan zavqlanishlari va maqsadlariga erishishlari uchun zarur boʻlgan vositalarni ishlab chiqarishda hamkorlik qilishni intiqlik bilan kutamiz.

Ajayning fikrlari

• Ishda foydalanish mumkin bo'lgan texnologiya men uchun juda muhim - men RIX Wiki-dan odamlarga hayotim va mahoratim haqida gapirib beradigan veb-sayt yaratish uchun foydalanaman. Odamlarga hayotim va ishim haqida bilishga yordam berish uchun men Rix Wiki’da ovozimni yozib olaman 
• ATech bir-birimiz bilan bog'lanishimizga yordam beradi
• ATech-dan to'g'ri foydalanishni o'rganish juda muhim, shunda siz undan odamlar bilan muloqot qilish va ovozingizni eshitish uchun foydalanishingiz mumkin.
• ATech degani men mustaqil ishlay olaman va boshqa odamlar menga ishimni bajarishda yordam berishi shart emasligini anglatadi

Muvaffaqiyat hisobotiga ulaning

Rix inklyuziv hakatoni 2025-yil yozida qaytayotganini e’lon qilishdan xursandmiz!

 

Xakaton - bu biz nogironlik va farqni boshidan kechirgan odamlar duch keladigan muammolar haqida gaplashadigan va keyin ularni birgalikda hal qilishning ijodiy yo'llarini o'ylaydigan tadbirdir.

Siz RIX Hackathon20 haqida oʻqishingiz va oʻtgan yilgi tadbir haqidagi videomizni tomosha qilishingiz mumkin, bu sizga kun qanchalik hayajonli, ijodiy va inklyuziv boʻlganligi haqida tasavvurga ega boʻlishingiz mumkin.

RIX Hackathon 20

RIX Hackathon25 yoqilgan 2025 yil 18-iyun, chorshanba Royal Docks Barqarorlik markazida, Docklands kampusi, Sharqiy London universiteti.

Bu yilgi mavzuimiz Sog'lom turmush tarzi.

Bepul Hackathon25 chiptasini bron qiling

Hackathon25 kun tartibi

Hackathon25 oson o'qiladigan kun tartibi

Chuqur va ko'p o'rganish imkoniyati cheklangan odamlar va internet

2025 yil 20-fevral, payshanba | 13:00 dan 15:15 gacha

• Biz rasmlarni Internetda baham ko'rishni yaxshi ko'ramiz
• Internetda almashish odamlarni ko'rish va eshitishga yordam beradi
• PMLD bo'lgan odamlar birinchi navbatda odamlardir
• Ularning his-tuyg'ulari va tajribalari bor
• Ularga muloqot qilish qiyin
• Ular onlayn ma'lumot almashish nimani anglatishini tushunmasligi mumkin
• Ular onlayn almashishga rozilik bera olmasligi mumkin 

Shunday qilib, ota-onalar ularga rozi bo'lishlari mumkin - bu yaxshimi? Odamlarga onlayn almashishni tushuntira olamizmi? Biz ularni qanday jalb qilishimiz mumkin?

Asosiy nutq

Ulster universiteti professori Máire Messenger Davies
Onlayn ma'lumot almashishning asosiy muammolari

Qisqa suhbatlar - wishimizda qiladigan shlyapa

• Ben Simmons, Bath Spa universiteti
• Ketrin de Xaas, ota-ona, Sautgempton universiteti doktoranti
• Juli Kalveli, NAC direktori - farovonlik, o'rganish nogironligi bo'yicha hamshira
• Gosia Kwiatowska, direktor va Pol Uotts, RIX markazining Media bo'yicha o'quvchi
• Teylor Anderson, Chalging Behavior Foundation loyihasi rahbari
• Liz Tilley, Ochiq Universitetning o'rganishdagi nogironlik bo'yicha professori
• Reychel Barker, Doroti Gudman maktabining ekspert amaliyotchisi

Munozara

Oson o'qish manbalari

Ijtimoiy tarmoqlar va internet

Rozilik berish

Tadqiqot va kundalik hayotda etika

PMLD bilan kasallangan odamlar

Kun tartibi

Vebinar video

2024-yil dekabr oyida men ajoyib Wiki ustamiz Ajay va o‘rganishdagi farqlar va qiyinchiliklarni boshidan kechirgan uch talaba bilan Misrning Luksor shahriga sayohat qilish sharafiga muyassar bo‘ldim. Bizning vazifamiz Sharqiy London universitetini Misr Ta'lim vazirligi tomonidan tashkil etilgan nogironlik bo'yicha xabardorlik simpoziumida vakillik qilish edi.

Ushbu simpozium fikr almashish, ilg‘or tajribalarni almashish va kengroq qamrab olish yo‘lida ishlash uchun butun dunyo universitetlari vakillarini birlashtirdi.

Bizning ishtirokimizdan asosiy maqsad inklyuziyaga RIX yondashuvi haqida xabardorlikni oshirish va bizning usullarimiz jahon miqyosida oliy ta’lim tizimlaridagi o‘zgarishlarga qanday ilhom berishi mumkinligini o‘rganish edi. Men asosiy ma'ruza o'qish sharafiga muyassar bo'ldim, To'siqlar va yechimlar: Inklyuzivlik uchun ta'limni o'zgartirish, bu RIX Wiki, bizning multimedia targ'ibot yondashuvimiz, shaxsga asoslangan amaliyot va hamkorlikdagi hamkorlik kabi mavjud vositalar va texnologiyalarning muhimligini ta'kidladi. Ma'ruzamda men nogironlarning ovozini kuchaytirish uchun multimedia targ'iboti va mavjud texnologiyalarning kuchini ta'kidladim. Men, shuningdek, ko'proq inklyuziv muhit yaratish zarurati va barcha uchun yanada adolatli kelajak yaratish uchun tarmoqlararo hamkorlik zarurligini muhokama qildim.

Ushbu taqdimot nogironlik bo'yicha xabardorlik oyligiga to'g'ri keldi, bu davr inklyuzivlikni rivojlantirish bo'yicha fikr yuritish va harakatlarga bag'ishlangan. Ushbu muhim voqea davomida tajribamiz bilan bo'lishish bizga Misr Ta'lim vazirligi va boshqa universitetlar bilan muloqotni boshlash uchun ajoyib imkoniyat berdi. Birgalikda biz RIX yondashuvini jamiyatning barcha a'zolari uchun ko'proq imkoniyatlarni ta'minlab, ularning oliy ta'lim tizimlariga qanday mustahkamroq kiritish mumkinligini o'rganib chiqdik.

Konferentsiyadan tashqari sayohat bizning guruhimizga boy madaniy tajriba taqdim etdi. Talabalar Luksorning eng ko‘zga ko‘ringan tarixiy joylariga, jumladan hayajonli Karnak ibodatxonasi, Luksor ibodatxonasi va Shohlar vodiysiga tashrif buyurish imkoniga ega bo‘ldilar. Ko'pchilik uchun bu kashfiyot, o'sish va o'z-o'zini aks ettirish sayohati edi.

Guruh har kimning to'liq ishtirok etishi va ushbu tajribadan maksimal darajada foydalanishini ta'minlab, turli qiyinchiliklar orqali bir-birini qo'llab-quvvatladi. Jamoaviy ish va o'zaro dalda har bir shaxsga qanday qilib to'siqlarni yengib o'tish va muvaffaqiyatga erishish uchun kuch berishini ko'rish juda yoqimli edi.

Talabalar sayohat ular uchun nimani anglatishi haqida o‘z fikrlari bilan o‘rtoqlashdilar

“"Bu mening singlimsiz birinchi sayohatim edi. Menga bu juda yoqdi" Ester

“"Men ushbu sayohatning bir qismi bo'lish imkoniyatiga ega bo'lganimdan juda xursandman. Bu ajoyib edi!" Adrianne

“"Men uchun bu hayotni o'zgartiruvchi tajriba. Men qilgan ishimni qila olaman deb hech o'ylamagan edim. Sayohat o'zimga bo'lgan ishonchni oshirdi va yana o'zimga yoqadigan narsalarni qilishimga ilhomlantirdi". Ayo

Ushbu tashrif Misr Ta'lim vazirligi bilan qiziqarli hamkorlikning boshlanishi bo'ldi va inklyuziv amaliyotlar ta'limni qanday o'zgartirishi haqida munozaralar uchun eshiklarni ochdi. Biz RIX yondashuvini baham ko'rganimizdan va kelajakdagi hamkorlik uchun urug'larni ekganimizdan faxrlanamiz. Safar, shuningdek, inklyuzivlik nafaqat maqsad, balki madaniy almashinuv, o'zaro ta'lim va tenglik uchun umumiy majburiyat bilan boyitilgan sayohat ekanligiga ishonchimizni yana bir bor tasdiqladi.

Ushbu ajoyib tajriba haqida fikr yuritar ekanmiz, biz ushbu munosabatlarni mustahkamlashni va hech kim ortda qolmasligini ta'minlab, barcha uchun imkoniyatlar yaratishda davom etishni intiqlik bilan kutamiz.

Gosia Kwiatkowska, dotsent, RIX direktori

Rix Inclusive Research, Medway va Nyuxemdagi mahalliy hokimiyat virtual maktablari bilan hamkorlikda qiziqarli loyihani yakunladi.

Angliyada qaramog'idagi har bir bola shaxsiy ta'lim rejasiga (PEP) ega bo'lishi kerak. Ushbu reja maktabda nima yaxshi ketayotganini va qaysi narsalar yaxshiroq bo'lishi mumkinligini yozadi. Unda kelgusi yil uchun maqsad va ambitsiyalar aniq belgilangan. Bola odatda ushbu rejaga yozma hujjat orqali kiritadi va ko'pincha "Sizning sevimli mavzuingiz nima va nima uchun?" kabi savollarga javob beradi.‘

Bizning loyihamiz bolalar xuddi shu savollarga qanday javob berishlari mumkinligini o'rganib chiqdi, ammo yozma hujjatga alternativa sifatida Rix Wiki orqali. Wiki-da siz ovoz, so'zlar, fotosuratlar va videolar bilan javob berishingiz mumkin. Bu sizning fikr va qarashlaringizni eshitishning yangi usuli.

Shaxsiy ta'limni rejalashtirish (PEP) yig'ilishlarida multimedia targ'ibotidan foydalanish

Loyiha bolalarning ko'plab javoblarini oldi. Ular yozma javoblarga muqobil sifatida Wiki-dan foydalanishni yoqtirishdi. Wiki ularning muvaffaqiyatlari va muammolari haqida ma'lumot berishning qulay usulini taqdim etdi.

“"Menga unda barcha turdagi ommaviy axborot vositalari borligi juda yoqdi. Men ovozimni yozib olishim mumkin edi. Men suratga olishim mumkin edi. Men ham yozishim mumkin edi." - Bola

Bolalar o‘z his-tuyg‘ularini baham ko‘rish uchun Viki-dagi kulgichlardan qanday foydalanganliklarini va Vikilar o‘z his-tuyg‘ularini ular bilan bog‘lash mumkin bo‘lgan tarzda muloqot qilish va ifodalashga yordam berishini aniqladilar.

“"Ularga matnga turli xil tasvirlar qo'shish uchun kulgichlar yoqdi." - Muvaffaqiyat xodimi

PEP yig'ilishida mutaxassislar Wiki-ga qanday munosabatda bo'lishdi?

Loyiha, shuningdek, PEP yig'ilishida Wiki-ning tayinlangan o'qituvchilar, ijtimoiy xodimlar va boshqa kattalarga ta'sirini o'rganib chiqdi. Kattalar bizga Wiki orqali bola haqida qanchalar bilib olganliklarini aytib berishdi. Bolani va uning hayotini yaxshiroq tushunish ko'proq tushunish, hamdardlik va hamdardlikni yaratadi.

“"PEP yig'ilishidagi kattalar buni ajoyib deb o'ylashdi va bu bolalar va ular nima qilayotgani haqida hamma narsani o'rganishning ajoyib usuli ekanligini aytishdi. Ular maslahatni yakunlashning bu usuli bolalar uchun ko'proq rag'batlantirgani aniq va shuning uchun uni rag'batlantirish kerakligini aytishdi." - Belgilangan o'qituvchi

Belgilangan o'qituvchi Wiki bolaning ovozini qanchalik yaxshi yozib olishini tushuntirdi, chunki u ularning his-tuyg'ulari va fikrlarini yozib olish va yozib olishning turli usullarini taklif qiladi.

“"Texnologiyadan foydalanish o'quvchini qiziqtirishga yordam beradi va u o'quvchining ovozini boshqacha tarzda ushlashga yordam beradi." - Belgilangan o'qituvchi

Kattalarning ko'pchiligi Wiki tomonidan faollashtirilgan bolaning yig'ilishda faol ishtirok etishi va ishtiroki haqida fikr bildirdi. Texnologiya bolani yig'ilishning markaziga olib kirishga yordam berganini eshitish juda yaxshi bo'ldi, bu, albatta, ular haqida edi!

“"Men ham shuni payqadimki, bu bolalar PEP yig'ilishida o'z maslahatlarini baham ko'rganlari uchun eng hayajonli bo'lgan - sahifada kulgili rasm yoki tushuntirish paydo bo'lganda, ular xursand va bo'shashgan va kulishgan - buni ko'rish juda yoqimli!" - Belgilangan o'qituvchi

Keyingi qayerda?

Bolalar bizga o'ylash va olib ketish uchun ko'p narsalarni berishdi! Ular Wiki-ni yanada shaxsiylashtirish uchun dasturiy ta'minotga ba'zi o'zgarishlar kiritishni so'rashdi. Masalan, ular Wiki-da o'zlarining fon rasmlarini yaratish va qo'llash imkoniyatiga ega bo'lishni xohlashadi.

Loyiha, shuningdek, Wiki dastlab yozma shakldan biroz ko'proq vaqt talab qilganini o'rganib chiqdi. Biroq, dastlabki sozlashdan keyin Wiki-ni yangilash taxminan bir vaqtning o'zida davom etadi, chunki bola noldan emas, balki ma'lumotni yangilaydi.

Qo'shimcha ma'lumot olishni xohlaysizmi?

Agar siz Virtual maktabda yoki qaramog'idagi bolalar bilan ishlayotgan bo'lsangiz va ushbu loyiha haqida ko'proq ma'lumot olishni istasangiz, RIX jamoasi bilan bog'laning. Biz sizga RIX Wikis haqida koʻproq maʼlumot bera olamiz va ular qanday qilib PEP yigʻilishlarini oʻzgartirishi va bolalarning kelajagini rejalashtirishda faolroq rol oʻynashi mumkinligi haqida koʻrsata olamiz.

RIX dasturiy ta'minot

Ushbu loyiha haqida

Ushbu loyiha UEL East London Impact Scholars Award (ELISA) tomonidan moliyalashtirilgan.

Loyiha Kreyg Uilki tomonidan Ajay Choksi va doktor Janet Xoskins tomonidan qo'llab-quvvatlangan va rahbarlik qilgan.

Biz atamani ishlatdik qaramog'idagi bolalar ushbu maqolada. Ayrim mahalliy hokimiyat va tashkilotlar bu atamadan foydalanishi mumkin bolalarga qaragan.

Joriy yilning 14-noyabrdan 20-dekabrga qadar o‘tkazilayotgan “Nogironlar tarixi oyligi”da asosiy e’tibor nogironlik, tirikchilik va bandlik mavzulariga qaratilgan.

Nogironlar tarixi oyligi (UKDHM) har yili 2010 yilda nogironlarning tarixi va hissalari, shuningdek, tenglik va inson huquqlari uchun davom etayotgan kurash haqida xabardorlikni oshirish uchun boshlangan tadbirdir. Ushbu tadbir nogironlar duch keladigan to'siqlarni chuqurroq tushunishga qaratilgan.

Oy tomonidan tashkil etilgan Richard Rizer, taniqli nogironlar huquqlari faoli va pedagogi, nogironlarning tarix davomida erishgan yutuqlarini nishonlash va ular duch kelgan kamsitishlarga qarshi kurashish uchun platforma yaratish. Shuningdek, u nogironlikka jamiyatning munosabati qanday rivojlanganligini yaxshiroq tushunishga qaratilgan.

Har yili UKDHM ma'lum bir mavzuni ta'kidlaydi, masalan, ta'lim, foydalanish imkoniyati yoki tarixiy harakatlardagi nogironlarning roli. Ushbu mavzular ko'pincha nogironlikni kengroq ijtimoiy adolat muammolari bilan bog'laydi va nogironlikning irqi, jinsi va sinfi bilan kesishganligini ta'kidlaydi.

Tashabbus maktablar, universitetlar, jamoat guruhlari va ish joylarini jalb qilib, ta'lim olish va jamiyat hamma uchun inklyuzivlik va tenglik yo'lida qanday ishlashi mumkinligi haqida fikr yuritish uchun imkoniyatlar yaratdi.

Bu yilgi mavzular nogironlik, turmush va bandlikdir. Garchi nogironlarni ish bilan ta'minlash bo'yicha ko'rsatkichlar umumiy 51% ga oshgan bo'lsa-da, o'rganishda nogironligi bo'lgan odamlarni ish bilan ta'minlash uchun 5% - ishlaydigan kattalar uchun 80% dan ortiq bandlik bilan solishtirganda achinarli.

O'rganish imkoniyati cheklangan odamlar uchun ko'p narsa yaxshilangan bo'lishi mumkin bo'lsa-da (Buyuk Britaniyada Mencap ma'lumotlariga ko'ra 1,5 million), ishga joylashish ulardan biri emas. Ishlash va maqsadni his qilish inson salomatligi va farovonligiga ijobiy ta'sir ko'rsatadi. Jamiyat sifatida biz o'rganishda nogironligi bo'lgan odamlarga xuddi shunday imkoniyatni qanday berishni ishlab chiqishimiz kerak, chunki hech qanday maqsadsiz ishsiz qolish shunga mos ravishda salbiy ta'sir ko'rsatadi.

Ishlash imkoniyati

Rix Inclusive Research-da biz va'z qilayotgan narsalarni amalda qo'llaymiz! Bizning Wiki ustamiz Ajay Choksi biz bilan 2007 yildan beri ishlamoqda va bizda nogironlik/farqlar tajribasiga ega bo'lgan tadqiqotchilar guruhi o'sib bormoqda. Inklyuziv ish joyi - bu baxtli ish joyi va biz hammamiz bir-birimizdan o'rganamiz. Ehtimol, bu haqiqatan ham inklyuziv bo'lish uchun zarur bo'lgan o'zgarishlarni hali qabul qilmagan biznes va xizmatlar bilan baham ko'rishimiz kerak bo'lgan xabardir.

Ajayning ishga joylashuvi misolida

Biz e'tiborga sazovor bo'lishni xohlaymiz, bizga jamiyat a'zosi sifatida munosabatda bo'lishni va kamaytirmaslikni xohlaymiz. Bu shunchaki bizga o'zimizni o'ylagandek emas, balki jamiyatdagi boshqa odamlarga bo'lganingizdek munosabatda bo'lishdir.

Denni Fransuz, o'rganish imkoniyati cheklangan va autizmli odamlarning himoyachisi, Havering Kengashi

Nogironlik tarixi oyligi

Professional yozuvlar standartlari organi (PRSB) raqamli sog'liqni saqlash va ijtimoiy yordam yozuvlarida ma'lumotni qanday hujjatlashtirish va almashish kerakligini ko'rsatuvchi standartlarni ishlab chiqadi.

Standartlar dalillar va tadqiqotlarga asoslanadi va mutaxassislar, xizmatchilar va xizmatlardan foydalanadigan odamlar tomonidan kelishilgan.

"Men haqimda" standarti inson sog'liqni saqlash va ijtimoiy yordam sohasidagi mutaxassislar bilan baham ko'rishni istagan eng muhim ma'lumotlarni o'z ichiga oladi. Bu ma'lumotlar odam bilan qanday qilib eng yaxshi muloqot qilish kerakligi, unga qanday qilib o'zini erkin his qilishiga yordam berish, masalan, kasalxonaga tashrif buyurish yoki dori-darmonlarni qanday qabul qilishni yoqtirishi haqidagi tafsilotlarni o'z ichiga olishi mumkin.

10 yildan ortiq vaqtdan beri RIX Wiki-dan foydalanib kelayotgan sog'lig'i va parvarishiga muhtoj bo'lgan yosh yigitning ota-onasi sifatida men ushbu dasturiy ta'minot "Men haqimda" standartiga eng yuqori darajadagi muvofiqlik darajasiga erishganidan xursandman. RIX Wiki-ning sodda, ishlatish uchun qulay xususiyatlari uni o'rganishda nuqsonlari bo'lganlar uchun ochiq qiladi va ular uchun eng muhim narsani tushuntirish uchun rasm va videolarni (Standartda tavsiya etilgan) yuklash imkoniyatiga ega bo'lib, haqiqiy shaxsga qaratilgan g'amxo'rlikni ta'minlaydi.

PRSB matbuot relizi

Quyida “Men haqimda RIX Wikis” dan foydalanishning ijobiy taʼsirini yoritib beruvchi ikkita amaliy tadqiqotlar keltirilgan.

Vaziyatni o'rganish - Mayk

Case Study - Kessi

Shuningdek, "Men haqimda" bo'limi umumiy parvarish yozuvida ko'zga ko'rinadigan tarzda ko'rsatilishi tavsiya etiladi, chunki u barcha parvarish va yordam ko'rsatuvchi provayderlarga tegishli shaxs haqidagi muhim ma'lumotdir. Bu yilgi anjumanda asosiy nutq so'zlaganimdan xursand bo'ldim Birgalikda parvarishlash rekordi sammiti Birmingemda men kasalxonada oqilona tuzatishlar muhimligini ta'kidladim va Men haqimda ma'lumot almashish haqiqatan ham kasalxona tajribasiga, shuningdek, jamiyatdagi doimiy parvarish va qo'llab-quvvatlashga ijobiy ta'sir ko'rsatishi mumkin.

Umumiy parvarish yozuvlari

Muvofiqlik mavjud boʻlganidan keyin RIX dasturiy taʼminotini kuzatishda davom etayotganimdan juda xursandman va umid qilamanki, Shared Care Record Systems standart mos dasturiy taʼminot bilan oʻzaro ishlashning haqiqiy imkoniyatlarini koʻra oladi, bu “Men haqimda” maʼlumotlari qayerda va qachon parvarish kerak boʻlsa, haqiqatan ham mavjud boʻlishini taʼminlaydi.

Sharqiy London universitetida (UEL) ijtimoiy ish bo'yicha talabalarga nafaqat sinfda o'rganish taklif etiladi. Birinchi kurs talabalari rahmdil, qobiliyatli ijtimoiy ish amaliyotchisi bo'lish yo'lidagi sayohatlarining bir qismi sifatida noyob tajriba - Communication Café bilan shug'ullanishadi.

Oxirgi uch yil davomida ushbu amaliy faoliyat ularning muloqot ko'nikmalarini o'rgatishning asosi bo'ldi. O'qishda nogironlik tajribasiga ega bo'lgan shaxslar bilan bevosita ishlash orqali talabalar nafaqat muhim ko'nikmalarni rivojlantiradilar, balki haqiqiy advokatlik san'atini ham o'rganadilar.

Ijtimoiy ish qobiliyatlari doirasi muloqotning asosiy kasbiy qobiliyat sifatida muhimligini, xususan, turli xil kelib chiqishi bo'lgan shaxslarning turli ehtiyojlarini tushunishda muhimligini ta'kidlaydi. Muloqot kafesi bunga misol bo'lib, talabalarga muloqot uslublari o'zlarinikidan farq qilishi mumkin bo'lgan odamlar bilan mazmunli muloqot qilish imkoniyatini beradi.

Ijtimoiy ish, shuningdek, munosabatlarni o'rnatish va har bir kishi eshitilgan, tushunilgan va qadrli bo'lgan joylarni yaratishdir. Bu erda UELda biz turli etnik va ijtimoiy-iqtisodiy kelib chiqishiga ega bo'lgan talabalardan foydalanamiz va talabalar allaqachon bir-birlaridan ko'p narsalarni o'rganishadi, chunki bu farqlar bo'yicha samarali muloqot qilish qobiliyati juda muhimdir. Aloqa kafesi talabalarga real aloqa usullarini qo'llash uchun qulay muhit yaratib, ushbu ko'nikmalarni rivojlantirishda muhim rol o'ynaydi. O'rganishda nuqsoni bo'lgan shaxslar bilan ishlash ularga faol tinglash, og'zaki bo'lmagan signallar va moslashuvchan muloqot strategiyalari muhimligini o'rgatadi.

Bu tajriba faqat muloqot mexanizmini o'rganishdan tashqari, empatiyani rivojlantirishga, yashagan tajribalarni chuqurroq tushunishga va odamlarning kuchli tomonlarini tan olishga yordam beradi. Mehmonlarimizdan biri, mahalliy turar-joy muhitidan o'zini himoya qiluvchi Jas ta'kidlaganidek, "Hech kim oddiy emas, har bir kishi o'ziga xosdir. Betakror o'ziga xosdir. Siz tan olasizmi yoki yo'qmi, har kimda qandaydir tarzda nogironlik bor". Bu, albatta, biz bilan rezonanslashadi, chunki u ijtimoiy ishning mohiyatini juda yaxshi qamrab oladi, shaxsni qiyinchiliklardan tashqari qadrlaydi va ularning huquqlari va inklyuziyasini himoya qiladi.

Bizning Communication kafemiz UEL ning amaliyotga asoslangan ta’limga sodiqligidan dalolat beradi. Talabalar mahalliy aholi punktlaridagi odamlar bilan choy va pechene ustida o'z hikoyalarini baham ko'rishganda, ular suhbatlarda qanday harakat qilishni, og'zaki bo'lmagan signallarni talqin qilishni va ishonchni mustahkamlashni o'rganadilar. Ushbu ko'nikmalar ijtimoiy ishchilar uchun juda muhimdir, chunki jamoaning ishtiroki samarali amaliyot uchun asosiy talabdir.

Bu erga kelish (UEL) va siz kabi odamlar bilan uchrashish biz uchun daldadir. Yangi odamlar bilan tanishish men uchun asabiylashadi.

Jas - o'zini himoya qiluvchi, Airthrie Homes rezidenti.

Bu bizning to'rtinchi haftamiz, biz hali ham bir-birimiz bilan tanishyapmiz, biz advokatlik yo'li bilan tanishdik va siz bugun bu erga kelganingiz men uchun ko'zni ochdi - yaxshi vaqtlar, qiyin vaqtlar va qiziqarli vaqtlar. Bugun shu yerda ekanligingizdan juda xursandman va umid qilamanki, men sizning uyingizga kelib, barchangiz bilan birga ishlayman.

UEL ijtimoiy ish talabasi

Barchangiz bilan uchrashish va tajribalaringizni eshitish juda yoqimli bo'ldi, men har biringiz haqida ko'p narsalarni bilib oldim, juda motivatsion bo'lganingiz uchun rahmat

UEL ijtimoiy ish talabasi

Men hamma bilan tanishish uchun juda yaxshi vaqt o‘tkazdim, shaxsan men Jas va Joysdan ko‘p narsalarni o‘rgandim, ular bizga juda shaxsiy darajada ekanligini ko‘rish imkoniyatini berishda juda aqlli va foydali bo‘lishdi, buning uchun juda minnatdorman.

UEL ijtimoiy ish talabasi

Avvalo, kelganingiz uchun rahmat aytmoqchiman, bu juda yoqimli bo'ldi. Shaxsan men juda ko'p yangi narsalarni o'rgandim va juda ko'p yangi ko'nikmalarni o'rgandim - og'zaki bo'lmagan ko'nikmalar, sizni tinglash va o'zingizni taqdim etish uslubingiz; ko'z bilan aloqa qilish men sizdan o'rgangan ajoyib ko'nikmalarimdan biri edi. Men o'rganganlarimni joylashuvimga olib boraman, rahmat

UEL ijtimoiy ish talabasi

Communication Café 2024 bu o‘quv faoliyatidan ko‘proq narsa — bu bo‘lajak ijtimoiy ishchilar uchun bog‘lanish, o‘rganish va hamdardlik va tushunishda o‘sish imkoniyatidir.

Har kimning baham ko'radigan hikoyasi bor!

2024-yilgi Advokatlik bo‘yicha xabardorlik haftaligini nishonlash uchun biz Open Storytellers va Storysharing asoschisi Nikola Grovening blogini baham ko‘ramiz.

Ushbu blogda Nikola bizga nima uchun kichik shaxsiy hikoyalar advokatlikda juda muhimligini aytadi.

Mening hikoyamni eshiting

Rix Inclusive Research mahalliy hokimiyat hamkorlari bilan Rix Wiki dasturiy ta'minotidan qarovdagi bolalar va yoshlar bilan foydalanishni sinab ko'rish uchun ishlaydi. Ushbu qiziqarli loyihada biz Medway va Nyuxemdagi mahalliy hokimiyat virtual maktablari bilan ishladik.

Angliyada qaramog'idagi har bir yosh shaxsiy ta'lim rejasiga (PEP) ega bo'lishi kerak. Ushbu reja maktabda nima yaxshi ketayotganini va qaysi narsalar yaxshiroq bo'lishi mumkinligini yozadi. Unda kelgusi yil uchun maqsad va ambitsiyalar aniq belgilangan. Yosh yigit odatda ushbu rejaga yozma hujjat orqali kiritadi va ko'pincha "Sizning sevimli mavzuingiz nima va nima uchun?" kabi savollarga javob beradi.‘

Loyihamizda biz yoshlar xuddi shu savollarga qanday javob berishini o‘rgandik, lekin yozma hujjatga muqobil sifatida Rix Wiki orqali. Wiki-da siz ovoz, so'zlar, fotosuratlar va videolar bilan javob berishingiz mumkin. Bu sizning fikr va qarashlaringizni eshitishning yangi usuli.

Unda ommaviy axborot vositalarining barcha shakllari borligi menga yoqdi. Men ovozimni yozib olishim mumkin edi. Men suratga olishim mumkin edi. Men ham yozishim mumkin edi.

Medway maktabining o'rta yoshli o'quvchisi

“Bolalar parvarishi” guruhidagi mutaxassislarning dastlabki fikr-mulohazalari hayratlanarli bo‘ldi. Yoshlar Rix dasturiy ta'minotidan foydalanishni yoqtirishadi va ular nima qila olishlari va nimaga erishganliklarini namoyish etishdan g'ururlanishadi.

Loyiha bo'yicha tadqiqotchi yordamchimiz Peyj Alkot talabalar bilan ishlashning dalillari va natijalari haqida fikr yuritdi.

Ushbu loyiha ustida ishlaganimdan so'ng, men bir nechta universal muvaffaqiyatlarga e'tibor qaratdim, masalan, bolalar o'zlarini ifoda etishda kuchga ega va atrofdagilarga ular uchun eng muhimini ko'rsatishdan xursand bo'lishadi. Bu his-tuyg'ularni ularga yakkama-yakka yordam ko'rsatadigan, bolaning Wiki-ga qo'shgan narsalarini haqiqiy dunyoda birga ishlagan tajribalari bilan bog'lashi mumkin bo'lgan odamlar ham aks ettirdi. Umuman olganda, Wiki har bir bolaga o'z ovozini berish, ularning qarashlari bilan belgilanadigan shaxsning yaxlit tasvirini taqdim etishda ajoyib ish qiladi.

Loyihaning keyingi qismida biz PEP yig'ilishida Wiki qanday ishlaganini o'rganamiz - ijtimoiy ishchilar, o'qituvchilar va tarbiyachilar bolaning qarashlari, umidlari va orzularini o'z so'zlari bilan eshitishga qanday munosabatda bo'lishdi.

Shunday qilib, bu o'zimni yaxshi his qiladi, chunki odamlar men aytishim kerak bo'lgan narsalarni eshitishadi, men noqulay his qilmayman.

Nyuham maktabining o'rta yoshli o'quvchisi

Ushbu loyiha UEL East London Impact Scholars Award (ELISA) tomonidan moliyalashtirilgan.

Loyihani Peyj Alkot, Ajay Choksi va professor Janet Xoskins tomonidan qo'llab-quvvatlangan va ko'rsatma bilan Kreyg Uilki boshqaradi.

 

Biz atamani ishlatdik qaramog'idagi bolalar ushbu maqolada. Ayrim mahalliy hokimiyat va tashkilotlar bu atamadan foydalanishi mumkin bolalarga qaragan.